王志愉，1945年9月出生于江蘇盱眙，中共黨員，高級工程師。1963年盱眙縣中學(xué)畢業(yè)后考入南京工學(xué)院（東南大學(xué)）機(jī)械工程系，1968年畢業(yè)后，先后在大同汽車制造廠、大同礦務(wù)局、浙、閩工作，任過車間主任、工藝科長、總工等職。曾獲大同市科技進(jìn)步一等獎，山西省科技進(jìn)步二等獎，山西省個人特等功。先后在《山西煤炭》、《煤炭機(jī)械》、《機(jī)械管理與開發(fā)》、《砌塊建筑與建筑砌塊》、《建筑機(jī)械化》等刊物發(fā)表過20余篇學(xué)術(shù)論文。

悠悠往事話當(dāng)年

——回憶我的中學(xué)時代

王志愉先生繪制當(dāng)時校園平面圖

1957年9月，我12歲，從盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，考上了盱眙縣初級中學(xué)，當(dāng)年初一只招了兩個班，我們是乙班，學(xué)生年齡相對小點(diǎn)。當(dāng)時的盱中，好像總共只有7個班級。

當(dāng)時的盱中坐落在第一山頂端，沒有車馬的喧鬧和市井的嘈雜，非常寧靜，是年輕學(xué)子攻讀的絕佳之處，被稱為“盱眙縣最高學(xué)府”。每逢盱眙縣在慶祝盛大節(jié)日集會的日子，當(dāng)盱中學(xué)生下山排著整齊的隊(duì)伍行進(jìn)在街道上的時候，都會引來沿街的很多居民觀看，還有老太太駐足稱羨道：“來了這么多的秀才！”

那時候，在盱城鎮(zhèn)以及周邊的農(nóng)村居住的學(xué)生步行到盱中上學(xué)，除了有從后街以及談家巷向山頂延伸的兩處比較寬闊的長滿青苔的石板路之外，還可從黃牌街，取道西官路、宣化街到校，另外還有多條山間小道可以通達(dá)。沿著石板路登上山顛，就可以俯瞰依山傍水的小城風(fēng)貌，眺望那掩映在霏霏細(xì)雨、茫茫霧靄、淡淡云天、皚皚白雪之中的山水，以及鱗次櫛比的庭院和房舍。有時，我也會在早晨從萬歲宮登上風(fēng)坡嶺，再穿過蜿蜒曲折的林間小道走到學(xué)校。那時，學(xué)生們最喜歡自由自在地在校外晨讀，每當(dāng)日出東山的時候，從山林深處就會不時傳出瑯瑯的讀書聲，笑聲和歌聲，此起彼伏，不絕于耳，完全是一派“空山不見人，但聞人語響”的詩情畫意。當(dāng)時，在玻璃泉上面的“第一山”的頂端，從魁星亭向東北不遠(yuǎn)處，有一段緊鄰石板路的圍墻坍塌了，我們便經(jīng)常從此處缺口進(jìn)入園中到魁星亭溫習(xí)功課。傍晚放學(xué)的路上，我們常?？梢孕蕾p到夕陽晚照，霞飛長河的美景，那從南向北流淌的淮水，碧波蕩漾，滔滔不絕。每逢漲水季節(jié)，水面寬闊，一眼望去，淮水蒼茫，遠(yuǎn)接長天。日落時光，晚霞燃紅了西邊的天空，河面在落霞余暉的映照下，呈現(xiàn)出一片光怪陸離五彩斑斕的色彩，加上長長的機(jī)帆船隊(duì)和漁船點(diǎn)點(diǎn)白帆的點(diǎn)綴，顯得非常壯觀。每逢月夜，在下晚自習(xí)回家的路上，遠(yuǎn)眺淮河，可以看到一輪明月的把皎潔的清輝拋灑在水面上，一片波光粼粼，猶如撒上了碎瓊亂玉；水中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，與星空相接，讓夜色顯得分外寧靜嫵媚。此情此景，經(jīng)常在我的腦海中重現(xiàn)，難以忘懷。一、校園分布

50年代，盱眙縣中學(xué)校園的大門是朝南開的，大門左右的成八字形的粉壁上還分別寫著“抗美援朝，保家衛(wèi)國”幾個大字，門前的石板路向東可通向宣化街。等到我上學(xué)的時候，已經(jīng)在校內(nèi)大操場的西面圍墻中間重建了大門，進(jìn)入大門不遠(yuǎn)處，還建造了一個照壁，用作張貼告示。進(jìn)門后向南不遠(yuǎn)的墻邊，在一根粗壯的圓木柱子上掛著一根五六十公分長的一段鐵軌，是用來敲鐘的。記得那個時候，盱中的鐘聲乃是盱眙城一道靚麗的風(fēng)景線，在靜謐的清晨和夜晚，每當(dāng)鐘聲響起，我在家里就可以聽到。負(fù)責(zé)敲鐘的是教工老洪，他中等身材，氣質(zhì)儒雅，敲出的鐘聲非常有節(jié)奏，除了準(zhǔn)時敲鐘以外，他還負(fù)責(zé)刻鋼板、文印和收發(fā)等，他的字跡非常工整。

進(jìn)入校園后，在操場南側(cè)有一排建筑，東面的一棟房子分隔成東西兩部分，東大廳雙開大門朝東，是教師辦公室（高二時改為理化實(shí)驗(yàn)室），與其一墻之隔的西大廳大門朝南，門廳通道兩側(cè)的小間分別是校領(lǐng)導(dǎo)辦公室、教導(dǎo)處，以及音體美老師辦公室等。其西墻隔一通道，有一間前后門朝南開，門前帶有雨棚的教室，就是我們初一乙班的教室（高中時改為圖書館）。這排建筑向南是一個由冬青樹環(huán)繞成兩處花圃的庭院，庭院東、南有一排呈直角形的瓦房，東面是茶爐房，庭院南面一排房子中間有過道，東面是老師宿舍，西面是初一甲班教室、女生宿舍和女廁所。過通道向南是通向南大門的大院，大院東面是老師宿舍和女生宿舍，在那里還有一間校醫(yī)室，校醫(yī)先后為林乃超和蔡志光老師，他們待人非常和藹，一般的疾病他們都能治療。

大院里，緊鄰大門的西側(cè)也有一間像是傳達(dá)室改成的老師宿舍，旁邊不遠(yuǎn)是圖書館（高中時改為老師宿舍），緊靠圖書館南墻有一過道，向西漸次有兩個大院，各有南北相對的房子，均為學(xué)生宿舍。靠近西面圍墻還有一個廁所。
出南大門，道路對面就是一個高坡，走上臺階后，就會看到一片開闊地，面積比足球場稍大，那就是盱中的校外操場，也是學(xué)校召開運(yùn)動會的地方。在大躍進(jìn)開始的時候，縣政府還曾經(jīng)在這里召開過誓師大會。法院也曾經(jīng)在這里召開過公審大會，在操場西南的山坡就當(dāng)過刑場。

從西大門進(jìn)入校園，就是大操場，在大門北不遠(yuǎn)，還建了一個不大的高臺，臺上豎有旗桿，也是全校師生集合訓(xùn)話的時候，校領(lǐng)導(dǎo)站立的地方。在操場南面有可供跳遠(yuǎn)、跳高的沙坑，操場北部靠西面圍墻不遠(yuǎn)，有單杠、雙杠，爬繩，秋千。上體育課的時候，有時還會把木馬、山羊和防護(hù)墊搬到操場，訓(xùn)練學(xué)生田徑運(yùn)動的技能。還教過我們?nèi)绾握莆沾蚧@球、排球、板羽球、羽毛球和乒乓球的基本技能。

在校內(nèi)操場北面，依次建有三排有走廊的瓦房，第一排只有一個教室（初三年級用），第二排有三間教室（初二年級三個班用），隨著山勢變化，最長最寬的第三排的房屋建造在斜坡上，所以室內(nèi)地面變高，要登上10多層臺階走上去。東面是很大的禮堂，禮堂西是舞臺，是開大會的時候的主席臺和老師就坐的地方。舞臺后面有兩個門，有臺階可通向西面的一間教室。禮堂前大院的東面是大食堂，在緊貼食堂南面的山墻處有通道，過通道向東有一扇大門，出東門，那里有很大一片地勢變低的空曠地帶。在1958年建立高中部后，就在這里先后建了七排教室（每排兩個教室），北面是高中部，南面是初中一年級的教室。南北之間又自然形成了一個操場。為了行路通達(dá)，就把原校內(nèi)操場東面的一段圍墻推倒，建了臺階，這樣?xùn)|西校區(qū)就連成一體了。我在1960年上高中的時候，就到了東門外的教室上課了。在通向東校門通道的南側(cè)，有一排平房，依次有兩個大房間和一個小房間。我在高中期間，兩個大房間改為老師的辦公室，小房間改為存放體育器械的體育室。西面圍墻在第一、第二排教室之間還開有一個小門，出門后有臺階通向校外的廁所。

二、課程設(shè)置和老師
初中老師
剛上初中的時候，學(xué)校副校長是張其采先生。不久，瞿東珊調(diào)來任副校長，接著，黃卓從高教部下放到盱中任校長，張改任教導(dǎo)主任。當(dāng)時，學(xué)校還設(shè)有總務(wù)處，主任是李茂松，他中等個頭，慈眉善目。記得在初中期間任教的老師有：
文學(xué)：周老師、葛存芳
漢語：談化文
到初二，取消文學(xué)、漢語課，統(tǒng)稱語文，老師先后為郭正發(fā)、蕭思增。
算術(shù)：陸英俊
代數(shù)：錢震亞、陸樹民
幾何：畢鑒義、蔡則蘭
物理：賀金龍
化學(xué)：朱荀修
地理：呂蘭清
歷史：蔣秀貞、溫也魯、朱祥云
植物學(xué)：徐貴德、傅憲民、張其采
動物學(xué)：徐貴德
生理衛(wèi)生：陳玉華
音樂：張幼蘭、王  廉
美術(shù)：侯洪濤、蕭子凡
體育：陸志恒、史壽清
政治：瞿東珊、黃  卓

初一的課程有政治、文學(xué)、漢語、算術(shù)、歷史、地理、植物學(xué)。還有音樂、美術(shù)、體育等副課。班主任由歷史老師蔣秀貞兼任。上學(xué)期校長是瞿東珊、張其采（兼任教導(dǎo)主任）。下學(xué)期校長是黃卓、副校長瞿東珊。張其采后來一直擔(dān)任教導(dǎo)主任。

初二的課程有社會主義、語文、代數(shù)、平面幾何、物理、歷史、地理、動物學(xué)，還有音樂、美術(shù)、體育等副課。班主任第一學(xué)期是徐貴德，第二學(xué)期是郭正發(fā)。校長是黃卓。
初三的課程有政治常識、語文、代數(shù)、平面幾何、物理、化學(xué)、歷史、地理、生理衛(wèi)生、體育。班主任第一學(xué)期是是陸志恒，第二學(xué)期是朱荀修。校長是黃卓。
剛進(jìn)初一，小學(xué)的《國語》改成了《文學(xué)》，那時候，文學(xué)課本很厚，課文中國學(xué)篇幅較大，有詩經(jīng)、唐詩以及從《水滸》、《三國演義》、《聊齋志異》等古典文學(xué)中節(jié)選或改編的內(nèi)容。開始由一位姓周的老師教授，他身材魁梧，身穿筆挺的國軍黃咔嘰布的軍官服，據(jù)說他原來當(dāng)過國軍的團(tuán)長。他講課時聲如洪鐘，板書為行草，剛勁飄逸，但只教了一學(xué)期就調(diào)走了，由年近六旬的葛存芳老師任教，葛老師的泰州口音很濃，同學(xué)們喜歡學(xué)他講話——“多收（xiu）了三（sian）五斗！”，他個子不高，清癯消瘦，經(jīng)常身穿西服，據(jù)說他有兩個兒子，一個在華水教書，一個是工程師。他對我很好，有一次作文命題是把課文中一篇投鼠忌器的古文翻譯過來并想象發(fā)揮，再加以評論，我自以為寫得不錯，就在作文中附了一個小紙條，請他斧正，不料他非常細(xì)致地用紅筆給我修改潤色，增添了許多華麗的辭藻，以至于整篇文字一片紅，我讀了他修改后的作文，頓時感到自慚形穢，自愧不如。

當(dāng)時的盱城街道，只在“前街”口到船塘子北，把原來“后街”的一部分街道改建了大馬路，再向南，依然是狹窄的街巷，但也是繁華的市井。晚上，街道兩側(cè)都是鱗次櫛比的小門市、小攤販，還有表演雜技的，說大鼓書的。我經(jīng)常會看到葛老師和王廉老師一起逛街，邊走邊聊，手舞足蹈，談興甚濃。有一次葛老師生病，由王廉老師給我們代授了一節(jié)文學(xué)課，他身材中等，衣著整潔，行書極美，講課之前作自我介紹時，就在黑板上寫了很大的“王廉”兩個字，下課后，學(xué)生都舍不得擦掉。但他在學(xué)校政治地位很低，有時看到他抄寫黑板報(bào)。

當(dāng)時的《漢語》課是由會講普通話的談化文老師講授的，專門教語法知識?！皾h語拼音方案”公布后，我們便有幸成了最早一批學(xué)會新的《漢語拼音》方法的學(xué)生。談老師先從拉丁字母教起，為了加深記憶，還教會我們唱“字母歌”。很快，我們就初步掌握了聲母、韻母、音調(diào)以及拼音方法，但是盱眙方言多入聲，說話不卷舌，n、l不分，對有些韻母的發(fā)音也分不清，所以對一些文字的拼音只能死記硬背。由于積重難改，直到現(xiàn)在，我在電腦打字的時候，都要預(yù)先對“模糊音”進(jìn)行設(shè)置。

1957年，“國家文字改革委員會”公布了第一批簡化字方案。我們本來都是學(xué)繁體字的，開始接觸簡化字，還有點(diǎn)不習(xí)慣。當(dāng)時我的外祖父洪筱屏先生在盱眙書法界有點(diǎn)聲望，他是堅(jiān)決反對簡化字的，認(rèn)為簡化字改的不倫不類，有些簡化字書寫后非常丑陋，客觀上因噎廢食，褻瀆了中華文化。簡化字的初衷可能主要是想提高書寫速度的，但在如今的電子時代已經(jīng)毫無優(yōu)勢可言了，反而會在和港澳臺以及海外華人進(jìn)行文化交流時設(shè)置了藩籬。
上初一的時候，班主任蔣秀貞老師還是一位年輕的姑娘，她性格溫柔、教學(xué)認(rèn)真，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又和藹可親。不久她就讓我擔(dān)任盱中少先隊(duì)大隊(duì)長（一直到初三），當(dāng)時她和另外一位女老師同住在教師辦公室南院茶爐房旁邊的宿舍，我曾經(jīng)到她的宿舍開過會，她們的兩人間非常干凈整潔，桌上還放著一個造型精巧的不倒翁。她經(jīng)常在課余時間進(jìn)行家訪。有一次放學(xué)回家，聽母親說，有一位蔣老師到我家家訪了，還說當(dāng)時不少鄰居看到她，都為她的美貌感到驚詫。

教授算術(shù)的陸英俊老師也是我姐姐的老師，那時的算術(shù)教科書也是很厚的一本書，他教學(xué)深入淺出，每次上課之前都會針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行分析講解，一年的學(xué)習(xí)對夯實(shí)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很有補(bǔ)益。他非常注意獎掖后學(xué)，記得有一次他提問一道關(guān)于時間的數(shù)學(xué)題，我舉手回答后，陸老師立刻問大家：“大家說，他的回答好不好？”他總是喜歡用這樣的方式表揚(yáng)、激勵學(xué)生。

當(dāng)時，植物學(xué)是由剛從學(xué)校畢業(yè)分配到盱中的徐貴德老師授課的，第一堂課，可能是太緊張的緣故，他一面看書一面教學(xué)，說話聲音很小，結(jié)結(jié)巴巴，只講了半堂課就講不下去了，只好提前結(jié)束。但他很勤奮，據(jù)早起上學(xué)的同學(xué)說，曾經(jīng)好幾次看到他獨(dú)自站在空無一人教室的講臺上在練習(xí)講課。后來植物學(xué)改由傅憲民老師講課，他教學(xué)水平很高，還教我們使用顯微鏡看植物細(xì)胞。

有段時間，張其采副校長（后來任教導(dǎo)主任）親自給我們上課，他是我上實(shí)小時的葉慶珍老師的丈夫，他不茍言笑，學(xué)生對他都有敬畏感。他總是喜歡手中提一個馬蹄表（小鬧鐘）來上課，上下課非常準(zhǔn)時。

一下學(xué)期開設(shè)了政治課，講農(nóng)業(yè)合作化等內(nèi)容，是由瞿東珊副校長教授的，他好像是蘇南人，據(jù)說13歲就參加新四軍，解放后，才20多歲就擔(dān)任了淮陰專區(qū)的農(nóng)業(yè)副專員。當(dāng)時他還不到三十歲，但已經(jīng)明顯發(fā)福，身材有點(diǎn)臃腫了。他給我們講農(nóng)業(yè)合作化，講課的時候總喜歡看著我。他嗜好飲酒，下午上課時，經(jīng)?？梢月劦剿谥猩l(fā)出的濃烈的酒氣。
到初二，根據(jù)毛主席厚今薄古的指示，文學(xué)、漢語統(tǒng)一改成了《語文》，課本一下子薄了一大半，古文和古詩詞大幅度刪減，增加了不少富有政治色彩的內(nèi)容。教語文的葛老師調(diào)到了圖書館當(dāng)管理員，語文課由剛從縣里下放的郭正發(fā)老師授課，同時兼任班主任。他和莊壯縣長的兒子莊世農(nóng)很熟悉，言必稱“小莊”。郭老師才華橫溢，通今博古，他講課聲情并茂，常常會融入課文中人物的角色，有一次學(xué)校組織觀摩教學(xué)的時候，講解的是一篇根據(jù)軍旅作家王愿堅(jiān)的作品《糧食》改編的課文，他講到結(jié)尾的動情之處，竟然聲音哽咽，熱淚滿腮，我們也被感動得熱淚盈眶，全班學(xué)生，凝神靜氣，鴉雀無聲。側(cè)耳靜聽，教室里只有他的聲音在空中回蕩。可惜后來不知什么原因，他竟然主動要求退職回農(nóng)村務(wù)農(nóng)了，聽說他夫人是河橋公社的婦女主任，他希望和家人過其樂融融的田園生活，也可能是在當(dāng)時的政治環(huán)境中很不得志的緣故吧。

初二上學(xué)期，由從南通師專畢業(yè)的錢震亞老師擔(dān)任代數(shù)老師，下學(xué)期由從縣法院下放的陸樹民老師接任，他們教學(xué)水平都很高，但是平面幾何和物理老師好像是蘇南人，聽不懂他們的口音。尤其《平面幾何》更聽不懂，期中測驗(yàn)時，全班大多學(xué)生不及格，我只得了39分。好在不久，幾何課程換了畢鑑義老師任教，記得他上第一課時，講解的內(nèi)容是如何作線段的垂直平分線，我第一次被他條理分明的講解所吸引，猶如醍醐灌頂。下課的時候，全班頓時爆發(fā)出長時間熱烈的掌聲。從此我?guī)缀纬煽儾粩嗵岣?，可惜時間不長，畢鑑義老師就擅自離職回家了，聽說他還打電報(bào)給校方稱“畢在棲霞不愿回盱”，至于校方是如何處理的，則不得而知了。后來，平面幾何改由蔡則蘭老師任教，他是黃卓校長十分器重的兩位青年老師之一（還有一位是錢震亞），他教學(xué)水平很高，上課時基本上不用直尺和圓規(guī)，徒手就能在黑板上畫出非常規(guī)范的直線和圓等幾何圖形。在1962年上學(xué)期，他被提拔為教育局副局長。

歷史老師由溫也魯老師授課，他的板書如同行云流水，講課時語言生動，很吸引人，后來他調(diào)到了淮陰化工學(xué)校。接替他的朱祥云老師，授課也是有聲有色，記得他在講述“一·二八”抗戰(zhàn)后，上海市民在寶山路燃放鞭炮，徹夜歡慶勝利的場景時，繪聲繪色，語言有巨大的感染力。地理課是呂蘭清老師教授的，他的江陰口音很濃，講授世界地理時，講到捷克斯洛伐克盛產(chǎn)皮毛和皮鞋的發(fā)音，經(jīng)常為王樹堯這些調(diào)皮學(xué)生所模仿。

到了初三，新增加了化學(xué)課，由從揚(yáng)州師范學(xué)院畢業(yè)的朱荀修老師擔(dān)任，我們最喜歡看他做實(shí)驗(yàn)，有一次他講到金屬鈉的特性時，就用夾子從玻璃瓶里取出浸泡在煤油中的一小塊鈉，用小刀像切豆腐一樣切下一塊，放在石棉網(wǎng)上加熱，鈉很快燃燒。他演示的用氧氣和氫氣合成水的實(shí)驗(yàn)，也給我們留下了很深的印象。

物理課開始由賀金龍老師擔(dān)任，他身材高挑，相貌堂堂，但我們聽不懂他的蘇南口音，后來由鼻子發(fā)紅的陸志恒老師授課。

初中的體育老師先后由史壽清、侯洪濤、陸志恒老師擔(dān)任，史壽清老師是從南京體育學(xué)院畢業(yè)的。美術(shù)課老師先后由肖子凡、侯洪濤擔(dān)任，肖子凡老師據(jù)說參加過抗美援朝，是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的，候老師據(jù)說當(dāng)過國軍的團(tuán)長，他音體美全才，記得在他辦公桌身后的墻上，就懸掛著他自畫的油畫像。他們教授美術(shù)課時，先從靜物素描開始教起，然后到水彩畫、山水畫，很快培養(yǎng)了我對美術(shù)的興趣。

當(dāng)時的音樂課是由剛剛調(diào)到盱中的張幼蘭老師和王廉老師任教的，記得每當(dāng)上音樂課的時候，班長就會召集幾位身體壯實(shí)的學(xué)生提前到辦公室把腳踏風(fēng)琴抬到教室，老師上課時，經(jīng)常坐在風(fēng)琴后面，邊彈邊講邊教唱。唱歌前，必教簡譜，所以我們那一代學(xué)生人人都會讀簡譜。記得張老師教我們唱“節(jié)日的天安門廣場”圓舞曲的時候，就先給我們繪聲繪色地講述節(jié)日之夜天安門廣場華燈齊放，清歌妙舞，萬眾歡騰的場景，讓人感到仿佛身臨其境，然后再教唱。張老師是少有的用普通話教學(xué)的老師，她講課聲情并茂，昂揚(yáng)頓挫，音調(diào)富有磁性，她還教過我們唱過一首“樂樂樂”的歌曲，歌詞是：“來呀，把你的憂愁扔在一邊，樂樂樂。把你的臉兒樂得大而圓，就是這樣樂！長吁短嘆沒有用，不能充饑解渴。來呀！把你的憂愁扔在一邊，樂樂樂?！彼穆曇?，至今常在我耳畔響起，恍如昨日。王廉老師對學(xué)生音樂成績的考核方法很獨(dú)特，他在講臺上，逐一點(diǎn)名讓同學(xué)起立吟唱他指定的同一首歌曲，當(dāng)場打分。

當(dāng)時，學(xué)校對老師的師德要求很嚴(yán)，記得當(dāng)時有一位分配來盱中任教不久的男老師，據(jù)說調(diào)戲了一位高年級的一位胡姓女生。據(jù)張其采副校長在會上說，在校方對他調(diào)查的時候，他態(tài)度惡劣，竟然擅離學(xué)校住到城里旅社拒絕回校，于是校方向公安局報(bào)案，將其拘捕。后來法院進(jìn)行了不公開審判，據(jù)說他在法庭上拒絕認(rèn)罪，還嘲弄審判員，結(jié)果被從重判決了5年有期徒刑。

從1958年開始，盱眙縣初級中學(xué)開始建立高中部，改名為“盱眙縣中學(xué)”。1960年我初中畢業(yè)（當(dāng)時稱盱中九屆）后，報(bào)考志愿只能在盱中高中、縣師范學(xué)校和衛(wèi)生學(xué)校之間選擇。
當(dāng)年高中部招生兩個班，我分在乙班，年齡結(jié)構(gòu)稍微小一些。
在高中期間任教的老師有：
語文：蕭思增（高一）、談化文（高二）、張幼蘭（高三）
數(shù)學(xué)：張基福（高一）、邱鶴年（高二）、張承三（高三）
平面三角：錢震亞
立體幾何：胡為旦
物理：賀金龍、陸志恒、徐民享
化學(xué)：朱荀修
俄語：徐貴德、胡婉珍、唐蔚文、陸泰利
政治：張基福、陳介齡、朱延茂
歷史：朱祥云
生物：陳玉華
體育：侯洪濤、史壽清
高一的課程有政治、語文、俄語、代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)、生物、歷史、體育。班主任是張基福老師，第二學(xué)期張基福調(diào)走后好像是徐貴德老師接任了一段時間。第一學(xué)期校長是黃卓，第二學(xué)期校長是王學(xué)模書記兼任。
高二的課程有政治、語文、俄語、代數(shù)、平面三角、物理、化學(xué)、歷史，還有體育。班主任是邱鶴年老師，校長兼書記是張輝，到第二學(xué)期陳書林任政治處主任。
高三的課程有政治、語文、俄語、代數(shù)、立體幾何、物理、化學(xué)、體育。班主任是朱延茂老師，校長兼書記是張輝，期間姜述聞老師提任副校長。

上高一時，語文老師是蕭思增老師，記得當(dāng)時新出版的《王若飛在獄中》一書風(fēng)靡全國，他就將其改編為電影文學(xué)劇本，成稿后，就讓袁士棠和我等同學(xué)給他謄清在稿紙上，后來寄給出版社。高二的語文老師是談化文，他身材頎長，言語斯文，板書極好，他為了培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的興趣，上課的時候經(jīng)常給我們說：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會謅”、“書讀百遍，其義自見”。有一次他談到詩詞和人的階級性關(guān)系的時候，給我們講了一個小故事：一天大雪紛飛，有四個人在亭子中躲避風(fēng)雪，百無聊賴，就提議即興聯(lián)句吟詩，秀才有文采，便搶先吟道：“大雪紛紛落地”，接著是一位官員，他習(xí)慣于逢迎拍馬，便吟道：“全是皇家瑞氣”，第三位是腰纏萬貫的富翁，財(cái)大氣粗，喜歡顯擺，便吟道：“再下三年何妨？”第四位是個食不果腹，家無隔夜糧的乞丐，一聽就急了，大罵：“放你娘的狗屁”。引得我們哄堂大笑。

上高三后，語文老師為張幼蘭老師，張老師是1957年分配到盱眙縣中學(xué)工作的，當(dāng)時教初中二年級語文。不久她就聲名鵲起，學(xué)生都期盼讓她來當(dāng)本班的語文老師，在校會上，每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布某某班級的語文授課老師為張幼蘭時，會場中所在的班級的學(xué)生便頓時歡呼雀躍，掌聲雷動。張老師才華橫溢，記得在1958年《中國婦女》雜志在全國征文時，當(dāng)時一共選登了兩篇文章，其中就有張老師的大作。當(dāng)時，在文化館的閱覽室，我們爭相傳閱她的文章，欽慕不已。她文學(xué)底蘊(yùn)深厚，板書工整娟秀。上張老師的語文課，對學(xué)生而言，不僅是學(xué)問的灌輸，思維的啟迪，同時也是對書法藝術(shù)的欣賞，精神的享受。張老師批閱學(xué)生作文的時候殫精竭慮，非常細(xì)心，對文中的錯別字等謬誤之處，她都會認(rèn)真改正，不僅有眉批，更有言簡意賅十分中肯的總評。有時候，她還會挑選出優(yōu)秀的作文，在課堂宣讀，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。還會特地指定一些學(xué)生單獨(dú)到她的辦公室，當(dāng)面為你批改作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，直接交流溝通，耳提面命，授業(yè)解惑。在革命小說《紅巖》出版后，學(xué)校還曾經(jīng)組織全校師生在比鄰南門的大院里，聽她精彩的輔導(dǎo)講演。

高中數(shù)學(xué)先后由張基福、邱鶴年、張承三老師教授，他們是淮陰師專同期畢業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時正是青春韶華的年齡，他們教學(xué)相當(dāng)認(rèn)真，一絲不茍。邱鶴年老師講課，有非常濃重的南京口音。

高一的俄語老師是徐貴德，他本來是學(xué)習(xí)生物專業(yè)的，但自稱非常喜好外語，就毛遂自薦當(dāng)高一年級的俄語老師，但他教授我們的口語經(jīng)常受到高年級學(xué)長的嘲笑。到高二上學(xué)期改由科班出身的胡婉珍老師任教，才逐漸走上正軌，她調(diào)走后，由廣西人唐蔚文任教，唐老師高高的身材，總是身穿摘了軍銜的空軍軍服，據(jù)說他曾在烏克蘭軍用機(jī)場任翻譯，不知為什么被趕出軍隊(duì)來盱中教書了。他口語相當(dāng)流利，課余期間，還教我們唱俄羅斯民歌，以及“共青團(tuán)員之歌”、“祖國進(jìn)行曲”等蘇聯(lián)歌曲，不久也離開了。到了高三，由陸泰利老師任教，陸老師原來在北京交通出版社任法語翻譯，是下放到盱中后教俄語的，他通曉多國語言。有一次我到他的宿舍，閑聊中，他便從床底下拉出一個小皮箱，打開后給我看，里面裝滿了他翻譯出版的書籍，令我欽慕不已。

高中物理開始由賀金龍老師教授運(yùn)動學(xué)，后來由陸志恒老師授課，他好像是滁州人，板書很好，待人隨和。他曾送給我一本《高中物理習(xí)題集》，對我?guī)椭艽蟆ｊ懤蠋熣{(diào)走后，便由61年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院物理系的徐民享老師任教了。徐老師教書非常認(rèn)真，他喜歡和學(xué)生對話，一起探討問題。答疑解惑，總是不厭其煩，非常有耐心。他天生一副非常渾厚的嗓音，我早上上學(xué)的時候，經(jīng)?？吹剿持?，徜徉在微風(fēng)拂面、綠樹掩映的山道中，放聲歌唱。
我們的政治課先后由張基福、陳介齡、朱延茂老師任教。高三的《哲學(xué)基礎(chǔ)》是朱延茂老師教授的。

三、初高中求學(xué)生涯
（一）初中同學(xué)名單
乙班學(xué)生有:王述慕、王素梅、王志愉、王樹堯、王繼美、王  茂、丁正美、汪德仁、汪宗福、尋學(xué)美、鄭子南、呂津生、莊世農(nóng)、蔣再春、蔣紹忠、楊騮昌、朱宗楷、種壽勤、張殿輝、張德謙、姚順英、馬玉麟、韓文俊、鄭子南、錢瑞門、姚鳳鳴、金成鳳、周福如、吳廣發(fā)、王錦霞、劉  超、何善華、趙仲英、李月英、張承樹、朱長懷、陸億元、朱梓棟、朱承德、劉鳳英
甲班學(xué)生僅僅記得有:錢道英、劉輝、菊榮、陳鶴林、劉永平、孫玉蘭、於燁、王立萱、趙長福、康善芝、徐積珠
（二）高中同學(xué)名單
馬玉麟、王超、李兆彥、李綿福、韓文俊、鄭子南、陳守倫、張金揚(yáng)、徐宏謀、梁伯鑫、季平、袁士棠、顧友和、張明時、董立宏、季秀倫、葉必陶、蔣正禮、任素蘭、錢道英、王志愉、王樹堯、張德訓(xùn)、張德剛、董澤彬、姚順英、呂津生、朱宗楷、楊騮昌、張?jiān)綄?、朱成德、朱國?qiáng)、林有傳、崔玉琴、劉超、陳惠琴、莊世農(nóng)、程天寧、陶梅觀、劉承磊、胡月蘭、沈國文、潘秀英、徐明理、姜立仁、唐德仁、江希春、張承英、鐘金娥、朱延蘭、宋以干、徐廣虎、姜洪生、楊光明、劉立舉、王懷景、朱希文、孫玉華、梅德高、顧志成、周立志、汪林彪、劉錦生、劉云蘭、楊紹寬、王秀松、馮樹仁、吉仁義、朱長懷、范玉香、祝恒元、傅廷云

我們剛上初中的時候，班長王述慕是維橋人，烈士子弟，年紀(jì)較大，喜好舞文弄墨，他上學(xué)不久就在《盱眙報(bào)》發(fā)表了一篇文章“我也上中學(xué)了”。呂津生也頗有文采，他在大躍進(jìn)的時候，就在《盱眙報(bào)》上發(fā)表過詩歌，在班級賽詩會上他寫的絕句和律詩，其平仄、對仗、押韻都比較規(guī)范，受到了郭老師的表揚(yáng)。

到初一下學(xué)期，結(jié)識了比我高一級的少先隊(duì)干部張德訓(xùn)，他和我很投緣，他是學(xué)校的小鼓手，后來就教會了我打小鼓。高一時期，他患肺結(jié)核休學(xué)一年，竟然成了拉二胡的高手。女同學(xué)劉超擅長舞蹈，她曾經(jīng)自編自導(dǎo)，和何善華、王錦霞、徐積珠、李月英、王素梅、丁正美等女同學(xué)表演過“七仙女下凡”的歌舞節(jié)目，展現(xiàn)了仙女重到人間后看到的新氣象，謳歌了大躍進(jìn)的豐功偉績，很受歡迎。

王樹堯很調(diào)皮，他經(jīng)常趿拉個鞋子上山，一面用五音不全的嗓門吼著黃梅戲“大路不走走小路”。當(dāng)時我們上學(xué)，經(jīng)常故意不走大路，而是踩著路邊的防護(hù)墻頂端行走，由于最后一段擋墻的下面就是懸崖絕壁，故很少有人敢在此地冒險。

韓文俊學(xué)習(xí)很好，他在家排行第三，在課外勞動的時候喜歡用毛巾扎在頭上，便于擦汗，所以大家都叫他“三姑娘”，當(dāng)時團(tuán)支部書記是馬玉麟，支部委員是來自漣水的王素梅（后擔(dān)任過縣婦聯(lián)主任），他們是我入團(tuán)的介紹人。
到了高中，我們高一班除了馬玉麟、韓文俊、王樹堯、朱宗楷、呂津生、楊騮昌、莊世農(nóng)、劉超、鄭子蘭等初中同學(xué)以外，還有民辦中學(xué)畢業(yè)的崔玉琴、顧友和、董澤彬，以及畢業(yè)于馬壩、古城、桂五初中的學(xué)生。由于盱眙生源不足，還有相當(dāng)一部分是來自沭陽、漣水的同學(xué)。

在高中上學(xué)的時候，莊世農(nóng)同學(xué)就有志于中醫(yī)學(xué)，早自習(xí)的時候他經(jīng)常會高聲背誦“湯頭歌”，還曾經(jīng)有模有樣地為我把脈問診。他有唱歌的天賦，剛看過電影《夜半歌聲》不幾天，他就會唱主題歌“空庭飛著流螢”了。我和他從實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是同班同桌的好朋友，他雖然是莊壯縣長的兒子，但對同學(xué)，從來沒有絲毫的居高臨下的特殊化和優(yōu)越感。當(dāng)時莊縣長已經(jīng)調(diào)任淮陰地區(qū)水利局局長，我曾經(jīng)看過莊縣長用毛筆寫給他的書信，字跡非常飄逸，字里行間洋溢著慈父對兒子的深情厚愛、嚴(yán)格要求和殷切希望。其高風(fēng)亮節(jié)，已非今人可望其項(xiàng)背。

上高中期間，袁士棠擔(dān)任我們班的勞動委員，每到勞動日，他就會給我們布置安排具體的任務(wù)，條理非常分明。
高二上，快到期末，班上來了一位女同學(xué)程天寧。她是從北京二女中隨父母下放到盱眙的，他父親程玉西被分配在盱眙縣師范教語文。她本來是學(xué)英語的，但是通過自己的刻苦努力，很快就跟上了俄語課的教學(xué)進(jìn)度。她的歌喉很好，有音樂天賦，不久就擔(dān)任了班級文娛委員。

張德綱出生于書香門第，他家住在胡家巷深處，我經(jīng)常到他家玩，他家藏書中有不少線裝畫譜，我喜歡水墨畫，曾經(jīng)向他借過幾本花卉的畫譜，每天午休的時候臨摹一張。他文筆很好，擅長作文，記得高一作文課，他寫了一篇“百煉鋼化為繞指柔”的議論文，竟然洋洋數(shù)千言，受到了肖老師的表揚(yáng)。
（三）學(xué)習(xí)和課余活動

我上中學(xué)的時候，學(xué)生是不穿校服的，也沒有書包，學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的學(xué)生那么繁忙。那時，除課間休息可以玩耍嬉戲外，早上兩節(jié)課后還有半個小時的做廣播體操和休息時間，下午上兩節(jié)課以后就可以自由活動了。住校生早晚必上的自習(xí)課，對走讀生并不強(qiáng)求。所以我們走讀生一般都不到學(xué)校上自習(xí)課，晚上在家做完作業(yè)后，就看一些閑書。有時候，晚飯后我也會到家住玻璃泉縣醫(yī)院宿舍的劉超家里學(xué)習(xí)。

那個時候老師布置的作業(yè)都是少而精，他們在講課的時候非常注重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識，基本概念，基本技能的和思維方式的訓(xùn)練，以及對學(xué)生分析、總結(jié)、歸納能力的培養(yǎng)。他們非常注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生力求做到敏而多思，勤學(xué)好問，學(xué)會獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題學(xué)習(xí)。每次老師布置作業(yè)時，一般都只要求完成他們勾選的題目，無需多少時間就可以完成。他們反對題海戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)常教導(dǎo)我們，要針對性的做作業(yè)，讓我們每次解題時，都要思考一下這個題目到底考核了所學(xué)的哪些知識，出題的目的是什么。尤其在講解綜合題的時候，非常注重學(xué)生對學(xué)科各個不同章節(jié)內(nèi)容融會貫通能力的訓(xùn)練。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，做錯了題目不可怕，關(guān)鍵是要找出做錯習(xí)題的原因。記得當(dāng)時我們的物理和數(shù)學(xué)老師在總結(jié)書本內(nèi)容時，在黑板上邊寫邊講，列出關(guān)鍵公式，并用箭頭線條標(biāo)出其相互關(guān)聯(lián)的脈絡(luò)，僅用一兩節(jié)課的時間就能把整個課程的內(nèi)容綜述完畢，非常清晰明了簡潔。老師經(jīng)常對我們說：讀書的過程就是“由厚到薄”的過程，關(guān)鍵是要夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會舉一反三，觸類旁通。這樣就會“以不變應(yīng)萬變”，在解題的時候游刃有余，知道從何處下手，如何解決。對于浩如煙海的習(xí)題集，根本不必要每題都做，更不要每題都得出答案。有的只要看清題目了解題意，明白解題方法和技巧就行，有的只要列出關(guān)鍵步驟即可。只有對那些沒有把握的綜合題，才有必要花費(fèi)時間去分析求解。這樣，就可以以有限的精力去涉足更多的知識，探索更快捷的解題技巧。
當(dāng)時盱中只有一個小小的圖書館，還不經(jīng)常開放，所以盱中的學(xué)生經(jīng)常在星期天和假期到山下的縣文化館借閱圖書，或到閱覽室瀏覽報(bào)刊雜志畫報(bào)，或到前街的縣新華書店看書。
在毛主席提出“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號后不久，我們學(xué)校也開始推行了“勞衛(wèi)制”，凡通過一個相應(yīng)的體育科目級別考核的，就能獲得等級運(yùn)動員證書和一枚證章。當(dāng)時，我們盱中很多學(xué)生都取得了運(yùn)動員等級證書，在高中第一屆的學(xué)生中，還有一位同學(xué)取得了三級籃球裁判員的證書。

我剛上高中的時候，新建的教室地面還沒有經(jīng)過硬化處理，都是泥土平整的。冬天，學(xué)生有毛衣的也極少，所以在寒冷的冬天，每當(dāng)課間休息時，就有不少同學(xué)在教室里踢毽子，跳繩，經(jīng)常搞得塵土飛揚(yáng)。
高中期間，盱中還舉辦了《數(shù)學(xué)園地》的黑板報(bào)專刊，讓我擔(dān)任?？偩?，記得當(dāng)時發(fā)表的短文很受同學(xué)的歡迎，有的還被傳抄。

從1962年開始，學(xué)校還先后舉辦過書法、演講和歌詠比賽。記得在高三上學(xué)期，全校第一次舉行歌詠比賽前，朱延茂老師要我教唱并擔(dān)任指揮，我就在星期天到侯洪濤老師家拜訪求教，他很熱情地給我示范，還借給我一本《如何指揮合唱》的小冊子讓我參考。后來，我們班合唱了《在太行山上》和《畢業(yè)歌》兩首歌曲，獲得了第一名，取得了流動錦旗。但到下學(xué)期第二次歌詠比賽時，就被高二班奪走了。還記得高一時，無意從廢品收購站覓得一本殘缺不全的《星錄小楷》，我如獲珍寶，還在課余認(rèn)真臨摹了一些時間。那時候，雖然物質(zhì)生活相當(dāng)匱乏，但是學(xué)生的業(yè)余生活還是豐富多彩的。
（四）“樹標(biāo)兵”活動中意外被樹立了典型

在初中，我很貪玩，只是到了快考試的時候，才臨時抱佛腳。那時候，家里沒有鐘表，完全依靠盱中的鐘聲掌握時間。夏天期終考試前夕，為了應(yīng)付考試，天不亮，王樹堯就來喊我起來上山復(fù)習(xí)功課，有一天走到學(xué)校了，天也沒亮，就在校外籃球場旁的一塊倒在地上的大石碑上再睡一覺，等天明了再抓緊復(fù)習(xí)。到初二的時候，又迷上了看閑書，像《青春之歌》、《林海雪原》、《苦菜花》、《迎春花》、《野火春風(fēng)斗古城》這些非常流行十分搶手的小說，一旦到手，都必須抓緊時間看完再傳給別的同學(xué)閱讀。所以上課時經(jīng)常開小差，偷偷地把小說放在課桌下看，學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，當(dāng)時成績最多就是中等偏上的水平。

學(xué)校為了緊跟當(dāng)時形勢，召開了全?！笆膸煷髸保岢隽恕皩W(xué)蘇中，趕揚(yáng)中，超淮中”的躍進(jìn)口號，人人爭上游，互相打擂臺，記得在這次大會上，錢震亞老師和她的“親密戰(zhàn)友”胡婉珍老師先后登臺發(fā)言，相互結(jié)對子打擂臺，錢提出要一年達(dá)到本科水平，胡則提出要兩年達(dá)到研究生水平。記得上臺發(fā)言的還有蔡則蘭老師，他提出要一年攻克微積分。從此以后，每學(xué)期都要開展一次“爭上游，樹標(biāo)兵”活動評選，開始我僅僅被評為“三等標(biāo)兵”，誰知到初二下半年，在教育局組織的全縣數(shù)學(xué)統(tǒng)考中，我竟然超常發(fā)揮，得了滿分。不幾天，在全校集會上我意外地受到了黃卓校長的表揚(yáng)，號召全校學(xué)生向我學(xué)習(xí)，說“考試就要像王志愉一樣，一考試就得100分！”，其實(shí)當(dāng)時得滿分完全是歪打正著，被黃校長一抬高，倒讓我感到非常難堪。后來黃卓校長還要郭正發(fā)老師執(zhí)筆，總結(jié)我所謂的學(xué)習(xí)方法，幾次晚自習(xí)被叫到郭老師的臥室談話，要總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我感到局促不安，其實(shí)哪里有什么經(jīng)驗(yàn)之談哦，實(shí)在是盛名之下其實(shí)難副。后來郭老師退職回農(nóng)村，此事也就不了了之了。但是，黃校長的表揚(yáng)，客觀上給我施加的壓力，變成了激發(fā)我刻苦學(xué)習(xí)的動力，從此我便開始認(rèn)真聽課和努力學(xué)習(xí)了，后來始終保持了良好的學(xué)習(xí)成績，到初三上就變成了“二等標(biāo)兵”，到初三下學(xué)期“十年校慶”的表彰大會上，蔡老師和我分別作為老師和學(xué)生的代表被評為“特等標(biāo)兵”，縣領(lǐng)導(dǎo)親自為我們頒獎（每人一支金星金筆，后來在大學(xué)畢業(yè)的時候送江隆維了）。

黃校長的表揚(yáng)和對我的器重，成了我人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此我不僅在學(xué)習(xí)上變得勤奮了，在政治上也開始要求進(jìn)步了。當(dāng)時全國掀起了學(xué)習(xí)毛著的熱潮，我也隨大流，買了《實(shí)踐論》、《矛盾論》等單行本，囫圇吞棗地閱讀起來。1960年初，加入了共青團(tuán)。1962年4月還出席了“盱眙縣第五屆共青團(tuán)代表大會”，被評為優(yōu)秀團(tuán)員。高中期間還先后獲得了“刻苦鉆研，勤奮讀書獎”、“演講比賽第二名”、“品學(xué)兼優(yōu)一等獎”、“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀獎”等榮譽(yù)。
（五）課余勞動和假期生活

在進(jìn)入初中以后，我們每星期有兩個下午，都要在下課后大掃除和參加課外勞動。在校園附近的山地開荒，鋤草、松土、撿去石塊，然后種各種蔬菜、蘿卜、玉蜀黍、番瓜等，所有的種子都是家在鄉(xiāng)下的同學(xué)自帶的，用水要到大井用系著水桶的轆轤搖動手把從井底提水，再抬水到地頭澆灌，除草，施肥，間苗。到收獲的季節(jié)，就把這些蔬菜采摘下來送到大食堂。那時候，沒有公路通到學(xué)校，也沒有汽車運(yùn)輸，所以食堂做飯的米面等都是學(xué)生在課余勞動期間從糧食局倉庫背上山的，有時還安排我們搬運(yùn)黃豆餅。由于饑餓，我們在扛著黃豆餅上山的途中，就會偷偷掰下一塊充饑。聽說在暑假期間，住在學(xué)校的老師也可以享用這些瓜菜。當(dāng)時民風(fēng)淳樸，盡管饑腸轆轆，但從來沒有發(fā)生過學(xué)生私自采摘的現(xiàn)象，即使長在地里的荒草秸稈，也沒有學(xué)生膽敢私自弄回家。記得高一暑假期間，家里沒有柴草，我到學(xué)校已經(jīng)收割的玉米地想砍點(diǎn)玉米桿做柴火，突然看到高二的同學(xué)走來和我打招呼，我緊張的滿頭大汗，趕快就離開了。

那時候，盱中學(xué)生不僅要參加植樹造林等公益活動，每逢春種、夏收夏種和秋收的季節(jié)，學(xué)校都要根據(jù)縣里的安排放“忙假”，到農(nóng)村參加支農(nóng)勞動。春天播種季節(jié)，要到水田幫助插秧；六月初夏收的時候，要自帶鐮刀，下鄉(xiāng)割小麥；秋收的時候要下鄉(xiāng)幫助生產(chǎn)隊(duì)掰大蜀黍（玉米），割稻子、砍黃豆，運(yùn)送莊稼、揚(yáng)場等，每天中午自備干糧充饑，經(jīng)常干的腰酸背痛。記得在1960年秋收秋種的季節(jié)，我們?nèi)ＭＵn半個月下鄉(xiāng)支農(nóng)。我們高一乙班被派到維橋參加勞動，被安排在農(nóng)民家一間農(nóng)舍住宿，在地上鋪上稻草放上草席，睡覺時兩人合蓋一床被子，晚上擠在一起，幾乎沒有翻身的余地。當(dāng)時學(xué)校還專門派一名炊事員小楊給我們做飯，主食基本上都是玉米團(tuán)子之類的雜糧，每天輪流安排同學(xué)早起到山芋地里采摘山芋葉子摻在稀粥里、或摻在小蜀黍面里蒸團(tuán)子吃，以至于很多同學(xué)便秘。有天晚上，王樹堯可能腹中饑餓，又大便不下來，竟然棲棲遑遑地大哭起來，不斷地呼喊媽媽。在那種物資匱乏的年代，炊事員成了令人仰慕的職業(yè)，因?yàn)樗麄兛梢悦馐莛囸I之苦。

在這次支農(nóng)的時候，有一天到地里砍黃豆，不少人手腳受傷，我揮刀砍黃豆枝干的時候，也不小心砍破了解放鞋，傷及大腳趾，鮮血直流，止血后仍然很痛。那天晚上入睡前，突然有一位同學(xué)問大家：“今天是不是大家都在口袋里裝了黃豆，都拿出來，我們炒黃豆吃好嗎？”大家立刻群起響應(yīng)。原來，幾乎所有同學(xué)在勞動時都悄悄剝下了一些黃豆，裝在衣袋里了。于是大家傾囊而出，把黃豆集中起來，拿到鍋屋去炒，等到用盆子把炒好的黃豆端進(jìn)宿舍，大家便一擁而上，不顧黃豆?fàn)C手燙嘴，抓上一把，就狼吞虎咽地吃了起來，有的同學(xué)還故意把黃豆灑落在蘆葦席子上，乃至到大家鉆進(jìn)被子睡覺的時候，還能聽到有人咀嚼黃豆的聲音。不久，在房間里就不時傳出放屁的響聲。

當(dāng)時，盡管生活艱苦，農(nóng)活繁重，但同學(xué)們卻充滿熱情，積極投身到勞動中去，干活的時候都是爭先恐后，全力以赴，很少有人偷懶。記得在中秋節(jié)那天晚上，我們還和小學(xué)校和生產(chǎn)隊(duì)的社員進(jìn)行了聯(lián)歡。王樹堯還當(dāng)場清唱了一段京劇“八月十五桂花香”。

在回去的路上，看到天空一輪圓月，將皎潔的月光灑向萬籟俱寂的田野，不由得勾起大家對家庭的思念，回到茅舍各自黯然神傷。

支農(nóng)回校后組織評選“支農(nóng)標(biāo)兵”，我做農(nóng)活當(dāng)然不如農(nóng)村學(xué)生那樣?jì)故欤灾槐辉u上了“二等標(biāo)兵”。

當(dāng)時，家庭生活很困難，為了掙點(diǎn)錢，我也曾經(jīng)和弟弟到采石場用石頭圈了一塊地，在放炮后趁著煙霧尚沒散盡時，就去找尋、搬運(yùn)那些扁平的大石頭塊放進(jìn)籮筐，再運(yùn)到自己的圈地，然后將其砸成小石頭子。日積月累，也砸了一大堆小石頭子?？上o人抬筐過稱，白干了。后來暑假的時候，街道組織到宣化街砸石子，才掙了一點(diǎn)錢。在高一暑假，我還在堂屋學(xué)會了用蘆葦打席子，用蒲葉編織蒲扇，自己掙學(xué)費(fèi)。

在暑假和寒假，我除了到新華書店、圖書館消磨時間外，還曾經(jīng)在舅舅家畫過觀音菩薩的畫像，由舅舅裱糊后以3元一張的價格出售過。還曾和劉超、孫玉蘭、崔玉琴、於燁等同學(xué)先后到城關(guān)公社、縣政府檔案館、縣科委幫助整理檔案，在那里，可以看到很多機(jī)密、秘密甚至絕密的文件，大大開拓了視野。在城關(guān)鎮(zhèn)整理檔案時沒有任何報(bào)酬，公社秘書看到我毛筆字還可以，就讓我負(fù)責(zé)書寫檔案袋封面的目錄。結(jié)束后，給每人發(fā)了一張獎狀，獎狀中寫有“王志愉同學(xué)以共產(chǎn)主義態(tài)度幫助公社黨團(tuán)委整理檔案，特頒此狀”等字樣。而在縣政府機(jī)關(guān)工作的時候，是按照每日8角錢計(jì)酬的，有了這些錢，用于交學(xué)費(fèi)是綽綽有余了。高二開始，學(xué)校頒布了對學(xué)生的獎勵政策，我就享受了免交學(xué)費(fèi)的待遇。
（六）成為了重點(diǎn)培養(yǎng)的十名學(xué)生之一

盱眙縣中學(xué)在1961年第一屆高中畢業(yè)的學(xué)生中，有幾位考上了大學(xué)，其中宋冀平考上了南京中醫(yī)學(xué)院，徐相生考上徐州師范學(xué)院。但到1962年，全國高校只錄取了10.4萬人，參加高考的盱中畢業(yè)生全部落榜，被“剃了光頭”。據(jù)說縣委書記劉兆敏在省里開會時，受到了省文教書記陳光的批評，回到盱眙后，立刻找書記兼校長張輝談話，決心狠抓盱眙縣中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。所以校領(lǐng)導(dǎo)十分重視高三年級的教學(xué)，給我們配備了全校最優(yōu)秀的老師。不久，淮陰地區(qū)組織全地區(qū)所有高三畢業(yè)班的科目統(tǒng)考，據(jù)說數(shù)學(xué)得滿分的只有兩人，我僥幸成了其中之一，后來地區(qū)教育局來人到盱中期間，還專門找我談了話。朱延茂老師還在班上挑選了十名成績比較好的學(xué)生開會，進(jìn)行動員，勉勵有加。我當(dāng)時手里只有陸志恒老師送給我的《物理習(xí)題集》，邱鶴年老師送給我的《數(shù)學(xué)習(xí)題集》，后來陶梅觀同學(xué)又借給我甘肅師范大學(xué)出版的《數(shù)學(xué)習(xí)題集》，對我的學(xué)習(xí)大有裨益。寒假期間，錢道英讓我和張德訓(xùn)給她們照看女生宿舍，剛好有了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是因?yàn)榻?jīng)常不歸家，不能及時給家里挑水，父母親很不滿意。到高三下，在畢業(yè)前夕，在天津工作的叔祖父給我寄來了一套數(shù)理化和俄語的復(fù)習(xí)參考資料，讓我大大拓寬并深化了知識面。
（七）高考前夕

在6月份畢業(yè)考試結(jié)束后，我們便進(jìn)入了緊張的高考沖刺階段。為了讓我心無旁騖，集中精力投入復(fù)習(xí)迎考的沖刺，記得在畢業(yè)考試之后的一天晚上，張輝校長和陳書林主任專門找我到校長室談話，如春風(fēng)化雨，給了我極大的精神鼓勵。
一天早上，徐民享老師找到我，建議我不必在班級上課了，可以到他的理化試驗(yàn)室自學(xué)，這讓我大喜過望，因?yàn)楫?dāng)時我身邊有不少復(fù)習(xí)參考資料還沒有看完，有了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，自然是求之不得，于是我就和張德訓(xùn)一起到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我們進(jìn)屋后，徐老師就將大門鎖上，課間會準(zhǔn)時開門，讓我們方便。在恩師給我提供這樣的封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的效率得以大大提高。
填報(bào)志愿的時候，學(xué)校收到了全國很多院校的招生廣告，讓人目不暇接。由于當(dāng)時社會流行著“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思潮，所以就形成了“一流的人才考理工，二流的人才考農(nóng)醫(yī)，三流的人才考文史”的怪誕現(xiàn)象。尤其報(bào)考文史的學(xué)生，不少都是數(shù)理化成績不理想的學(xué)生。

當(dāng)時參加高考的考生志愿表有兩張，一張為重點(diǎn)大學(xué)，一張為普通院校，每張表可填寫五個學(xué)校，每個學(xué)校可依次填寫3個志愿。當(dāng)時我的想法是別無奢求，只要能上大學(xué)就行。所以第一張志愿表就依次填寫了南京工學(xué)院機(jī)械工程系、華東水利學(xué)院河川系、上海第一醫(yī)學(xué)院藥物化學(xué)專業(yè)、北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)、華東紡織工學(xué)院。第二表則填寫了南京化工學(xué)院、無錫輕工業(yè)學(xué)院、江蘇師范學(xué)院、南京師范學(xué)院、揚(yáng)州師范學(xué)院等。陳書林主任很關(guān)切我志愿的選擇，要我選擇一些更好的大學(xué)，我說只要能考取就行了。

到臨考前幾天，學(xué)校已經(jīng)放暑假了，我就在初中部的教室學(xué)習(xí)，那時站立山間小路的時候都在遐想，期盼著我能以這樣的姿態(tài)站在南京的紫金山上。
當(dāng)時我是走讀生，如同桃花園中人，兩耳不聞窗外事。迎考期間，天明即起，很早就到風(fēng)坡嶺或魁星亭晨讀，睡眠嚴(yán)重不足，非常困倦，坐在山石上溫習(xí)功課，一旦走神，就會瞇瞪過去。但是上晚自習(xí)回家后，卻好長時間難以成眠，只好在心里默默回憶課本的內(nèi)容。

記得高考前夕一次班會上，朱老師不知道為什么大發(fā)脾氣，非常嚴(yán)厲地不指名批評了很多同學(xué)，說有人談戀愛的，有詆毀攻擊老師的，林林總總，不一而足，所幸都與本人無關(guān)。直到高考結(jié)束，與同窗好友敘談中才得知：朱老師與班上不少同學(xué)的關(guān)系極為緊張。一天午休時間，在教室里，還發(fā)生過傅庭云等同學(xué)和他當(dāng)面頂撞，爭吵謾罵的事情。據(jù)說當(dāng)時班上有七名同學(xué)沒有準(zhǔn)予畢業(yè)，只發(fā)了肄業(yè)證書。以至于在去淮陰高考的前夜，我們班的住宿生砸壞了宿舍的幾扇門窗。
（八）奔赴淮陰高考

那時高考的時間好像是7月6日——7月8日，淮陰地區(qū)的考點(diǎn)都集中在清江市，盱眙縣不設(shè)考點(diǎn)。徐民享老師提前出發(fā)，到淮陰為我們預(yù)先安排食宿領(lǐng)取準(zhǔn)考證等有關(guān)事宜。

7月5日晨，我們在糧食局門前集中，乘長途汽車出發(fā)赴淮陰，那天正是雨后初霽，涼爽宜人。上車后，客車便向城南方向駛?cè)?，那是我平生第一次坐長途汽車，開車后，立刻感受到了相對運(yùn)動的滋味。駛出縣城不久，車上一群女生，突然活躍起來，紛紛指向車窗外的農(nóng)舍驚詫地喊道：“看！老母雞！”我看到山坡的村舍前真的有一群雞在覓食、追逐。接著，她們又開玩笑說：“荒郊野外，竟然還有老母雞橫行霸道，簡直是膽大包天！”“這都是依仗著有一只大公雞的庇護(hù)！”“看來那個大公雞也不是什么好東西！”，她們一路上就這樣一唱一和，像小鳥一樣嘰嘰喳喳。讓人不由得想起陶淵明寫的田園詩句：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?/span>

車到蔣壩車站后，停車休息，大家下車后便呼嘯著蜂擁而出，等到我稍事耽擱出車站后，大多同學(xué)都已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我便沿著洪澤湖邊的街道信步向前，一面眺望湖光水色。只見煙波浩渺的湖面上，碧波蕩漾，遠(yuǎn)接長天，在陽光的映照下，水面上帆船點(diǎn)點(diǎn)，波光閃爍，十分壯觀。回車站重新登車后，大家由于一路顛簸有點(diǎn)疲乏了，都斜靠在椅背上，昏昏欲睡。大約在午后1點(diǎn)鐘，車進(jìn)淮陰，路經(jīng)淮陰師專紅色門柱的樓房，最終到達(dá)位于通向王營的公路左側(cè)的清江中學(xué)住下，那就是我們高考的地方。

清江中學(xué)的校園很大，不知為什么，這里的公廁都沒有標(biāo)記，而且女廁比男廁要長得多，以至于我們不少男生都進(jìn)了女廁所，然后狼狽逃出。王超就調(diào)侃道：“這下肯定考不上了”。

第二天開始高考，考試共三天，每次考試前我們就在考場附近看書，等到預(yù)備鈴響起后就陸續(xù)進(jìn)入考場，等大家坐好，監(jiān)考老師才拆開文件袋的封條，把試卷發(fā)給考生。第一天上午作文（考題為兩題選一，分別為“五一日記”和“當(dāng)國際歌響起的時候?！蔽乙郧皩戇^國慶日記，可謂輕車熟路。下午政治；第二天上午數(shù)學(xué)，下午化學(xué)；第三天上午物理，下午俄語；考完后，自我感覺很好，只有一道化學(xué)實(shí)驗(yàn)的題目，因?yàn)槲覜]有去實(shí)驗(yàn)室親身體驗(yàn)，沒有把握，其他的都不感到困難。我在答題過程中，凡是需要在草稿紙上演算的，都會按照題目順序標(biāo)記題號，這樣在答完試題進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)算時，就很容易查找，不會雜亂無章，從而提高了演算效率，確保正確無誤。尤其俄語考卷，不僅試題簡單，而且題量很少，于是我力求字跡工整，慢慢地寫答案，答完后一看手表，還不到45分鐘，檢查了好幾遍，才響起交卷的鈴聲。

考試結(jié)束后，頓覺一身輕松，當(dāng)晚和張德訓(xùn)步行到市內(nèi)淮陰高級中學(xué)參觀，并且游覽了附近的一家公園。路上遇到賣鹵料的攤販，破例花了兩角多，買了醬牛肉品嘗?；氐角褰袑W(xué)后，徐民享老師找我，我就和他站在教學(xué)區(qū)的院子里暢談，聊天中突然陰雨密布，雷電交加，大雨傾盆，然談興更濃，直到深夜，仍感到意猶未盡。

翌日早晨，竟然雨過天晴，上午到王營汽車站送別回沭陽的同學(xué)和朱老師，下午乘車回盱眙。剛到家，母親就問我考上沒有，說城里人都風(fēng)傳我考上了，令我哭笑不得。那天晚上上床，一直酣睡到翌日午后才起床。
（九）夢想成真

我們那個時候高考是不公布成績的，而且也不能查詢，我只有焦急的等待。在8月份中旬的一天下午，我正在堂屋的房間里，突然家門口傳來“電報(bào)”的喊聲，我心中大喜，知道徐民享老師從南京打來電報(bào)了，急忙奔下門前臺階，接過電報(bào)，看到上面寫著《賀取南工機(jī)械系》幾個字。我簽收的時候，郵遞員也向我祝賀。

在62年盱眙中學(xué)高考“剃了光頭”后，63年高考錄取了五人，終于咸魚翻身。除我錄取南京工學(xué)院機(jī)械工程系機(jī)械制造工藝及其設(shè)備專業(yè)外，劉承磊錄取了吉林工業(yè)大學(xué)機(jī)械系，陳守倫錄取了華東水利學(xué)院水電站動力專業(yè)，王超錄取了長春地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)勘探專業(yè)，韓文俊錄取了蘇北農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)。盱眙中學(xué)的教育質(zhì)量之所以發(fā)生了如此重大的轉(zhuǎn)折，張輝校長和陳書林主任是功不可沒的。他們忠心于黨的教育事業(yè)，始終秉承尊師重教的宗旨，嘔心瀝血，勤奮工作，激勵后生，終于把盱中引向了教育振興的道路。

不久，我們班的馬玉麟、袁士棠、顧友和、范玉香、徐明禮和62屆的蔡志忠等同學(xué)參軍入伍了。記得他們凌晨出發(fā)登船的時候，我走到船塘附近想為他們送行，昏暗的夜色中，看到他們這些新兵都穿上了軍裝，雙肩背著背包，開始列隊(duì)登船了，也看不清他們的臉面，突然聽到了隊(duì)伍中有人低聲呼喚我的名字，但帶隊(duì)軍官立刻命令不準(zhǔn)說話，所以等他們上船后，我就戀戀不舍地回家了。
1963年8月下旬，開學(xué)前，徐民享和邱鶴年老師來我家給我送來了南京工學(xué)院的錄取通知書，于是很快辦理了戶口遷移、糧油和團(tuán)組織關(guān)系等事項(xiàng)，于九月一日到南京工學(xué)院報(bào)到，結(jié)束了中學(xué)生活。

四、五十年重聚

（1963屆高中同學(xué)50年相聚聯(lián)誼會）

從盱中畢業(yè)后，班里的同學(xué)從此友朋萍散，天各一方，只有我回家探親的時候，和盱眙的部分同學(xué)有過零星的聚會，直到2013年10月，在盱眙縣中學(xué)新址舉辦的“1963屆高中同學(xué)50年相聚的聯(lián)誼會”上，昔日同窗，才得以久別重逢，故地重游，歡聚一堂。經(jīng)過了半個世紀(jì)的風(fēng)霜雨雪，盱眙中學(xué)早已舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的滄桑變化，如今已成為了江蘇省頗有聲望的知名高中。而我們當(dāng)年的同學(xué)，也大都年過古稀，青春韶華已成舊夢了。執(zhí)手相看，昔日朱顏，已是鬢發(fā)飛霜了。但少時風(fēng)貌，仍有舊痕，可以尋覓。古稀相見，大家仍然像少時那樣，直呼其名，歡呼雀躍，感到非常溫馨。即便在學(xué)生時代發(fā)生過星星點(diǎn)點(diǎn)不太和諧的往事，也早都雨消云散灰飛煙滅了，正如袁士棠同學(xué)當(dāng)時引用的一句詩說的那樣：渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

當(dāng)時，時任盱中校長葛天成等領(lǐng)導(dǎo)出席了聚會，還邀請了當(dāng)年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王學(xué)模、丁識之，以及張基福、邱鶴年、張承三、肖思增、張幼蘭、朱荀修老師參加了聚會。會上先后有錢道英、袁士棠、王超、陳守倫、鄭子南等同學(xué)發(fā)言。我在發(fā)言中即席朗誦了一首打油詩，以抒發(fā)對母校的眷戀之情：塞北嶺南長相憶，韶華學(xué)子似水情。日出鳳嶺聲瑯瑯，霞飛長淮波粼粼，覽勝偏愛第一山，溫書更喜魁星亭。紫燕歸來尋舊夢，相期天涯共月明。
時光流轉(zhuǎn)，歲月匆匆，彈指一揮之間，我已經(jīng)離開母校57年了，值此盱眙中學(xué)即將歡慶100周年華誕之際，謹(jǐn)以此文，以期留下雪泥鴻爪，追尋當(dāng)年青春韶華的歲月。